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保存写作资料时，也记下它要支持哪句话
收集写作资料时，除了 URL，也记下“这份资料准备支持什么观点”。在 linqlo 的备忘录中，把原资料的内容与自己的解读分开，写到需要核实的句子时，就更容易回到对应位置。
这张生成插画用书本和笔记本表现参考资料进行写作的场景，并非真实研究或论文。
别让“这句话在哪里看到的”打断写作
查资料时觉得理解了，真正写进稿子时，却想不起来自原始研究还是某篇解读。即使有一整列网址，也不清楚哪一个能支持眼前这句话，只好重新逐篇阅读。
有用的资料备注，不只保存阅读后的结论，也留下这份资料能够回答的问题，以及尚未确认的范围。即便还没决定把它写进正文，也可以先说明为什么保留。
先分清资料各自的作用
假设要写一篇关于工作方式的内部文章。下文的资料和写作场景均为虚构编辑示例，不代表任何真实调查结论。
官方研究资料，用来确认调查对象、时间和问题设置。发布机构的公告，帮助了解资料何时发布、有什么背景。解读文章可以启发问题，但解读者的理解，需要与原资料的表述分开。
同一主题存三条链接，如果各有用途，就有保留价值。但三篇解读都来自同一份研究时，并不一定构成三份独立证据。可以继续查看它们列出的来源，必要时单独保存原始资料。
在 linqlo 建立“工作方式文章·资料”收藏夹，再手动加上“研究”“发布说明”“解读”等标签，方便阅读时分辨角色。这些只是自己为项目选择的分类名称。
一条备忘录，写清四件事
保存 URL 后，编辑“备忘录”。不用一开始就写成长篇读书笔记，能帮助自己回到相关内容就可以。
第一，准备支持的论点。“关于工作方式”范围太大，可以改成“确认这份调查如何定义参与者”。尽量把问题缩小到这份资料能够回答的范围。
第二，来源与位置。记录发布方、资料名称、页面显示的发布日期或更新日期，以及有关的小标题。PDF 可以记下文档中的页码等可重新定位的信息。没有确认到的日期就写“待确认”，不要凭印象补上。
第三，资料本身说了什么。用自己的话概括时，标明“摘要”。留下一小段准备引用的文字时，明确它的范围，并在写入原稿前回到原文核对。
第四，自己的解读和疑问。“是否适用于我们自己的工作场景，还不确定”应该另起一行，避免以后把推测读成原资料的结论。
在这份假设资料中，初步备注可以是：
准备支持的论点：调查对象的定义。 来源与位置：发布方和日期到原页面确认；查看调查方法一节。 资料摘要：确认对象与条件后再填写。 自己的解读与待确认：暂不判断它是否适用于本公司。
明确写出尚未核实的部分，比凭印象把备注填满更可靠。
这张生成插画用植物图案和细绳，表现把所选细节与原始资料关联起来的思路，不表示自动事实核查功能。
真实 Web 版编辑界面中展示的 example.com 链接为虚构示例。备忘录与标签是手动填写的示例。
写初稿时，从句子回到资料
不要只按收藏顺序组织文章。先看原稿里想表达的那一句，再问：其中哪一部分由哪份资料支持？
要写调查对象的定义，就回到方法部分。要写某个结果如何被理解，就确认那是谁的观点。原稿如果说到了资料并未覆盖的范围，可以缩小表述，或把缺口变成继续调查的问题。
尚待核实的资料可以手动加“待确认”标签。问题解决后，更新备注并移除标签。最重要的是把未解决的问题写清楚，单独一个状态标签并不能说明还要查什么。
发布前，与原资料再对一次
最后核查时，重新打开原始资料。使用数字，要确认单位、对象、时间范围和比较条件是否一致。准备引用的文字，要看原文和前后语境，再按发布渠道的引用与格式要求处理。
资料发布日期和自己查看的日期是两件事。还要留意页面是否更新、资料是否换了版本。如果原页面已经无法打开，不要把几行备忘录当成经过核实的替代来源，应寻找能够确认的资料，或重新考虑该论点。
这套方法是在原稿与参考资料之间留下一条可回查的路径。每保存一个来源，就补一句“它回答哪个问题”，写作和发布前检查都会多一个清楚的起点。
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